TALLER APRECIACIÓN LITERARIA
Sobre el instructor
Profesor
Próximo: Inicia el 3 de mayo y el monto es el equivalente en Bs de $ 40 al cambio del BCV el día de pago.
JUSTIFICACIÓN
A menudo, los lectores no especializados de literatura desean comprender, más allá de la experiencia primaria y placentera del leer, de qué manera está hecho un texto que les ha interesado; por qué los autores escriben lo que escriben; cómo llega alguien a hacer historias que mantienen el interés del que las lee. Intuitivamente, los lectores saben que en el arte de escribir hay mucho más que “echar un cuento” o “decir algo bonito”, o que “llame la atención” por lo peculiar o lo extraño. Sin embargo, dichos lectores no quieren – o no pueden– embarcarse en estudios complejos y especializados en el área de la crítica literaria. Por ello en este taller se ofrecerán herramientas que le permitan a los participantes ampliar su comprensión de los textos literarios, de manera de que su experiencia lectora sea cada vez más compleja y provechosa tanto para estudiantes universitarios como para profesionales de distintas áreas.
Temario
Temario
Adquirir estrategias de lectura que permitan el desarrollo de las competencias de lectura para la comprensión de textos literarios, y que son aplicables en el entorno educativo universitario y el laboral.
Sesión 1: La escena de la lectura: se presentarán y discutirán algunos planteamientos sobre el acto de leer a partir de textos breves, tanto de críticos de la cultura como de escritores. A partir de dichos planteamientos se propondrá un cuestionario de preguntas como guía para las lecturas subsiguientes. Dicho cuestionario consta de tres partes: a) preguntas antes de la lectura, que apelan al propio lector; b) preguntas durante la lectura, que apelan al texto; c) preguntas tras la lectura, que apelan a la experiencia del lector con el texto. Textos: fragmentos y textos breves de Miguel de Cervantes, Francisco de Quevedo, Jorge Luis Borges, Angelo Marchese y Joaquín Forradellas.
Sesión 2: La escena de la lectura en la ficción: el poder de las palabras y la imaginación. Textos: “Continuidad de los parques” (J. Cortázar), “La mancha de humedad” (J. de Ibarbourou), “El dinosaurio” (A. Monterroso).
Sesión 3: La relevancia de la inferencia y la detección de los elementos de anticipación: “La valla” (E. Liendo), “No se culpe a nadie” (J. Cortázar) y “El solitario” (H. Quiroga).
Sesión 4: Identificación de la ironía y el carácter lúdico de la literatura. “Ser” y “Subraye las palabras adecuadas” (L. Britto García); “La Cucaracha soñadora” (A. Monterroso).
Las lecturas se proponen al inicio del curso, así como el cuestionario básico de preguntas. No habrá exposiciones teóricas de la docente, sino que, a partir de las preguntas de los estudiantes y la participación en clase, la profesora introducirá ciertos conceptos e ideas de apreciación literaria. En ese sentido, se espera que desde la primera sesión los asistentes decidan el rumbo final de su experiencia individual. Esto asegura un verdadero aprendizaje en un clima de conversación interactiva permanente que además lo hace enriquecedor.
Fechas
Del 3 de mayo al 24 de mayo de 2025.
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MODALIDAD Y HORARIO
Presencial, los sábados de 09:00 am a 12:15 pm.
Duración
Cuatro sesiones, de frecuencia semanal, de cuatro horas académicas cada una.
MONTOS
El costo total del curso es de $40, pero puedes aprovechar los siguientes descuentos: Descuento por grupos de 3 o más: $35.
Lugar
Biblioteca de la escuela Carlos Soublette, Bello Campo, Chacao (a dos cuadras de la plaza Altamira). Ver el mapa abajo y cuando enviemos la convocatoria incluirá una explicación de la dirección si se va en Metro, bus o carro. Estacionamiento con vigilancia en el sótano de la escuela (tiene un costo de $2 por día que se le cancela al vigilante).
INCLUYE
Certificado de participación en los estudios a los participantes que hayan asistido al menos a 3 sesiones.
RECAUDOS
Registro e Inscripción
Para mayor información puedes escribirnos por: info@escuelaescritorescaracas.
Reseña
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